PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

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Clique na imagem para acompanhar a situação de estados e municípios em relação à meta nacional

sexta-feira, 27 de junho de 2014

Sancionado, sem vetos, PNE que destina 10% do PIB à Educação



A nova Lei 13.005, de 26 de junho de 2014, “é marcadamente melhor do que a versão original, encaminhada pelo Poder Executivo ao Congresso Nacional em dezembro de 2010. Esses avanços obtidos na Lei do PNE se devem à influência da sociedade civil, mesmo perante a permanência de dispositivos equivocados, como a contabilização das parcerias público-privadas na meta de investimento público em educação (parágrafo 4º ao Art. 5º) e a permanência do estímulo à remuneração dos professores por resultados (Estratégia 7.36)”, diz em Carta à sociedade brasileira, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação.

“Entre tantas conquistas, está a implementação plena do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial), com participação decisiva do Governo Federal para sua viabilização financeira, colaborando de forma inédita com Estados e Municípios. O CAQi é um mecanismo criado e desenvolvido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação desde 2002. Ou seja, pela primeira vez na história da política pública de educação, uma proposta elaborada integralmente pela sociedade civil é incorporada a um documento legal”, comemora ainda a CNDE.

O PNE estabelece metas para a educação para serem cumpridas nos próximos dez anos. Depois de quase quatro anos de tramitação no Congresso Nacional, o plano chega à fase de sanção presidencial, e o professor diz que vincular uma porcentagem do PIB para o setor é uma medida a ser comemorada. O próximo passo, acrescenta, é torná-la realidade, e para isso deverá ser feito um esforço da União, com estados, Distrito Federal e municípios.

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Fonte: DIAP 

Leia o texto completo

Conheça a Lei 13.005/2014 

quarta-feira, 25 de junho de 2014

Departamento de Matemática da UFMG oferece curso de capacitação para professores de ensino médio da rede pública



Professores de matemática do ensino médio da rede pública de Minas Gerais têm até 30 de junho para se inscreverem em curso gratuito de capacitação oferecido pelo Departamento de Matemática da UFMG em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), do Rio de Janeiro.

Oferecido há cerca de uma década, o Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (Papmem) realiza atividades duas vezes ao ano – nos meses de janeiro e julho – durante uma semana, em horário integral.

As atividades de cada dia consistem em aulas teóricas pela parte da manhã, ministradas no Impa e transmitidas em tempo real para a UFMG pelo sistema de teleconferência, e aulas práticas na parte da tarde.

A capacitação é realizada em módulos independentes, que abordam tópicos selecionados do ensino médio e alguns do ensino fundamental.

As inscrições devem ser feitas por meio de formulário disponível no site do Departamento de Matemática do Instituto de Ciências Exatas (Icex).

O resultado do processo seletivo será divulgado no dia 3 de julho, e a confirmação de participação deve ser feita de 4 a 9 de julho, pelo telefone (31) 3409-5970 ou pelo email recepcao@mat.ufmg.br. Mais informações estão disponíveis na página do Departamento de Matemática.

Fonte: UFMG

domingo, 22 de junho de 2014

Expansão das matrículas e valorização na formação são principais objetivos do Pronatec 2


A presidenta Dilma Rousseff lançou, nesta quarta-feira (18), no Palácio do Planalto, a segunda etapa do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) que oferecerá 12 milhões de vagas em 220 cursos técnicos e 646 cursos de qualificação a partir de 2015. No Pronatec 2, programado para o período de 2015 a 2018, há quatro estratégias principais para o programa: expansão do número de matrículas; organização nacional e valorização da trajetória de formação; formação empreendedora para micro e pequenos empresários; e expansão e modernização das redes de educação profissional.

Até o final deste ano, o Pronatec terá oito milhões de matriculados, atingindo a meta proposta no começo do programa em 2011. Houve expressivo aumento na rede federal de educação profissional e tecnológica. No total, são 526 unidades, sendo que 208 foram criadas entre 2011 e 2014.
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Embaixador brasileiro visita Centro Lusófono Camões em S. Petersburgo


O embaixador do Brasil em Moscou, Antônio Guerreiro, foi recebido dia 5 de junho, quinta-feira, pelo reitor da Universidade Estatal Pedagógica Hertzen, de São Petersburgo, Valeri Solomin. Acompanhado pelo chefe do setor cultural da Embaixada, o primeiro-secretário Igor Germano, o embaixador Guerreiro fez questão de visitar o Centro Lusófono Camões da instituição, onde alunos russos aprendem a Língua Portuguesa.

O embaixador e o chefe do setor cultural da Embaixada foram recebidos também pelo diretor do Centro, professor Vadim Kopyl. Na visita ao Centro, o embaixador estava acompanhado pelo diretor de uma editora de São Petersburgo. A Embaixada estuda a possibilidade de apoiar, com a participação do Centro Lusófono Camões, a publicação por uma editora de São Petersburgo de uma coletânea de textos de autores brasileiros contemporâneos em edição bilíngue russo-portuguesa com 200 a 250 páginas.

Em 2006, com o apoio da Embaixada do Brasil em Moscou, o Centro publicou o livro Contos e, em 2007, Contos Escolhidos, ambos de Machado de Assis (1839-1908) em edição russo-portuguesa, com prefácios de Adelto Gonçalves, doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP) e autor das biografias Gonzaga, um poeta do Iluminismo (Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1999) e Bocage: o perfil perdido (Lisboa, Editorial Caminho, 2003). Desde a sua fundação em 1999, o Centro publicou também em edições bilíngues os livros Guia de Conversação Russo-Portuguesa Contemporânea, Poesia Portuguesa Contemporânea (2004), que reúne poemas de 26 poetas portugueses, e Vou-me embora de mim (2007), do poeta português Joaquim Pessoa.

O Centro Lusófono Camões começa o ano, em média, com 15 estudantes russos de Português. Os estudantes entram no nível zero, passam para o nível médio, chegando ao nível superior. Em média, formam-se de sete a oito alunos por ano. Para o Outono, o Centro aguarda a chegada de uma professora da Universidade de Lisboa e leitora do Instituto Camões. Também são professores na instituição o seu diretor, Vadim Kopyl, e antigos alunos e alunas formados pelo Centro.

O Centro Lusófono Camões tem recebido nos últimos anos livros de instituições e autores do mundo lusófono que vêm enriquecendo o seu acervo, a tal ponto que teve de instalar novas estantes em sua sala. As instituições, editoras e autores interessados devem enviar os seus livros para: Prof. Vadim Kopyl, Centro Lusófono Camões, Moica 48 - Universidade Estatal Pedagógica Hertzen K. 14. Saint Petersburg – Russia.
Fonte: Pravda.ru

quinta-feira, 19 de junho de 2014

Fórum mundial vai abordar a dislexia no processo de alfabetização




Estudantes, professores e profissionais ligados à educação podem participar do 2º Fórum Mundial de Dislexia, que será realizado no Centro de Atividades Didáticas 1 (CAD1) da UFMG entre 17 e 20 de agosto. O tema dessa edição é Políticas públicas: abrindo canais para a identificação precoce e para as melhores práticas da alfabetização.

O evento vai discutir a prevenção de problemas de aprendizagem da leitura e da escrita; a identificação de crianças em risco de desenvolver tais problemas, assim como daquelas que já os apresentam; e o ensino adequado e de qualidade para alunos com necessidades especiais.

A programação inclui palestras, grupos de discussão e workshops sob responsabilidade de cerca de 40 pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Entre as atividades está a sessão World profile, na qual representantes das seis línguas oficiais da Unesco (árabe, chinês, inglês, francês, russo e espanhol) apresentarão relatos sobre trabalhos desenvolvidos no ensino da leitura e da escrita. Confira a programação.

Fonte: UFMG