PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

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sexta-feira, 22 de outubro de 2021

E-book gratuito homenageia a Professora Magda Soares

"A professora Magda Becker Soares é uma das maiores autoridades no campo da alfabetização. A educadora ficou conhecida nas últimas décadas por seus livros didáticos de língua portuguesa e foi uma das fundadoras do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da UFMG.

Neste mês, o mesmo Ceale que Magda ajudou a criar presta homenagem à professora com o e-book "Cartas para Magda". O livro reúne depoimentos de pessoas influenciadas direta ou indiretamente por seu trabalho, como professores, colegas, amigos e estudantes. Organizado por Francisca Maciel, Delaine Cafiero e Egon Rangeliniciativa, a iniciativa do Ceale foi encampada pela Parábola Editorial e lançada no Dia do Professor, 15 de outubro. O e-book tem distribuição gratuita."

Saiba mais em
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segunda-feira, 18 de outubro de 2021

II Jornada Saramago Vive! Literatura, Marxismo e História


"A 'II Jornada Saramago Vive! Literatura, Marxismo e História' será promovida pelo grupo de pesquisa Saramago, leitor de Marx, do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas, com o apoio do Centro de Estudos Luso-afro-brasileiros, e se realizará no decorrer dos dias 25 e 26 de novembro de 2021.

O evento se propõe a homenagear Saramago, refletindo sobre suas obras a partir de uma perspectiva marxista e em diálogo com a História. Estarão presentes palestrantes nacionais e internacionais, cujo traço comum com o grupo de pesquisa é a paixão pelas obras do autor português."

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas em https://www.even3.com.br/saramagovive/

Projeto desenvovido por professora da FALE/UFMG visa impulsionar aprendizado de inglês na rede pública de ensino com roteiro que ajuda o estudante a desenvolver sua capacidade de ‘aprender a aprender’


"Impulsionar o estudo de línguas em um contexto em que os jovens estão cada vez mais dispersos e inseridos em uma realidade que os impele a alternar o uso de smartphones, TVs, computadores e outros dispositivos de entretenimento tem sido um desafio para os profissionais da educação. Para melhorar o ensino da língua inglesa nas escolas públicas sem perder de vista esse cenário, a professora Climene Arruda, da Faculdade de Letras (Fale) da UFMG, desenvolveu o Roadmap for English Learning durante o seu pós-doutorado. Trata-se de roteiro de aprendizagem que oferece orientação e suporte para que o estudante desenvolva sua capacidade de ‘aprender a aprender’, promovendo o planejamento e alcance de metas, viabilizando o autocontrole e a concentração durante o processo de aprendizagem e aumentando a autoestima, o que facilita o alcance da proficiência na língua. (...)

O roteiro conta com um plano de ação que se distribui em cinco semanas, composto de atividades sequenciais com foco no desenvolvimento de vocabulário, podendo abordar as demais habilidades linguísticas, como a compreensão oral. O formato do roteiro possibilita sua aplicação em contextos variados, como escolas regulares das redes particular ou pública, no ensino fundamental, médio e superior, e em escolas em que o ensino seja oferecido tanto de maneira tradicional quanto na modalidade CLIL (content and language integrated learning), cujo enfoque de aprendizagem baseia-se em qualquer conteúdo curricular por meio da língua estrangeira, muito recorrente em escolas bilíngues. O roteiro também pode ser aplicado em circunstâncias de autodidatismo e em regime de estudo não presencial."

quarta-feira, 13 de outubro de 2021

"Vozes do Brasil": livro reúne panfletos inéditos sobre a Independência

"A Independência do Brasil não se deu em razão do suposto heroísmo de Dom Pedro (ou de um mero arranjo que ele teria conseguido com o seu pai, Dom João VI), mas foi resultado de intensa e complexa mobilização popular no espaço público, ocorrida ao longo dos primeiros anos da década de 1820.

A prova dessa mobilização – que extrapolou a mera articulação de uma pequena elite dirigente – são as centenas de panfletos escritos e distribuídos ao longo do período, muitos já catalogados e estudados, que ajudaram a inflamar o debate em torno da emancipação do Brasil.
Por iniciativa do Senado Federal, 21 desses panfletos estão sendo trazidos a público agora em sua versão original, por meio do volume Vozes do Brasil: a linguagem política na Independência (1820-1824).
Organizado pela historiadora Heloísa Starling, professora do Departamento de História da UFMG e coordenadora do Projeto República, e Marcela Telles, pesquisadora do projeto, o livro reúne os panfletos que integram a coleção do escritor, diplomata e historiador brasileiro Manuel de Oliveira Lima (1867-1928), atualmente sob os cuidados da Universidade Católica da América, em Washington, nos Estados Unidos."